Atelier sur la langue russe : que sont les phrases avec rotation participative ?

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Atelier sur la langue russe : que sont les phrases avec rotation participative ?
Atelier sur la langue russe : que sont les phrases avec rotation participative ?
Anonim

Le participe en linguistique est considéré de deux manières: comme une partie indépendante du discours et comme une forme spéciale du verbe. Nous n'entrerons pas dans l'essentiel des différends - chaque point de vue a à la fois des arguments "pour" et "contre". Dans le système d'enseignement scolaire, la formulation du participe en tant que forme verbale, qui comprend des signes et des adjectifs, est considérée comme fondamentale. C'est précisément à cause de la double nature de cette partie du discours qu'il est assez difficile pour les écoliers de l'identifier. Ils confondent souvent les participes avec les adjectifs verbaux. Sachant cela, l'enseignant, lorsqu'il explique le sujet, doit se concentrer sur ses caractéristiques différentielles, en attirant l'attention des élèves sur la signification procédurale de la partie du discours.

Le participe et ses mots dépendants

phrases participatives
phrases participatives

Les phrases avec rotation participative sont facilement trouvées par les élèves de septième année s'ils connaissent et comprennent ce que sont les définitions séparées, sont capables de les isoler parmi d'autres membres secondaires. Le mécanisme de recherche est le suivant:

  • Déterminer les relations sémantiques et grammaticales entre les mots dans la phrase, indiquer le sujet et le prédicat.
  • Trouvez le sacrement lui-même. Découvrez s'il a des mots dépendants. Ce n'est que dans ce cas qu'il est logique de parler de phrases avec rotation participative. Comment cela peut-il arriver? Le participe définit généralement (explique, décrit) un nom ou une autre partie du discours dans le sens d'un nom. Nous trouvons un substantif, à partir duquel nous posons des questions liées au sens des mots. Nous isolons le sacrement. Nous découvrons s'il a des mots dépendants (également à l'aide de questions). Si oui, nous avons un exemple de phrase avec turn-over participatif.
  • exemples de phrases participatives
    exemples de phrases participatives
  • Pratiquement tout ressemble à ça. Voici la phrase: "Sous les pieds gisait le trottoir, tout jonché de feuilles mortes." "Il y avait un trottoir" - une base grammaticale. "Pointillé" est un participe, il contient les signes d'un verbe (passé, forme parfaite) et d'un adjectif (féminin, singulier, cas du nom). Explique, définit le substantif "chaussée" (chaussée (quoi ?) en pointillé). Maintenant, nous lui posons une question à d'autres mots: parsemé de (quoi?) Feuilles tombées. Par conséquent, le sens de "feuilles tombées" dépend de "parsemé". Conclusion: nous avons une partie de phrase avec retournement participatif. Elle est exprimée par une définition distincte, soulignée par une ligne ondulée. De plus, dans l'exemple, il y a un autre participe - "tombé" (réponses aux questions: quoi ? Qu'avez-vous fait ?).

Ponctuation

Les phrases avec des phrases participatives sont généralement séparées par des virgules. Cela se produit s'ils sont situés après le mot défini. Ces définitions peuvent être situées au milieu ou à la fin d'une phrase. Dans le premier cas, des signes de ponctuation sont apposés des deux côtés. À quoi pourrait ressembler une telle phrase avec rotation participative ? Des exemples sont donnés:

phrases avec des syntagmes participatifs
phrases avec des syntagmes participatifs
  • Pluie, (quoi ?) a plu (combien de temps ?) depuis le matin, s'est finalement transformée en une bruine subtile.
  • Le vent a joyeusement dispersé les nuages (quoi ?), froncer brièvement les sourcils (quoi ?) ciel.
  • Chute (quoi ?) du ciel (où ?) l'étoile a volé rapidement et en douceur (pas de virgule !).

Lorsqu'il étudie un sujet, l'enseignant doit expliquer comment construire des schémas participatifs - il sera alors plus facile pour les enfants de maîtriser le matériel.

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